衛(wèi)生系列醫(yī)、藥、護(hù)、技各專業(yè)的中初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格逐步實(shí)行以考代評(píng)和與執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度并軌的考試制度，考試實(shí)行“五統(tǒng)一”：全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　通過預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、技術(shù)專業(yè)技術(shù)資格考試并合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事（職改）部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部用印的專業(yè)技術(shù)資格證書。該證書在全國范圍內(nèi)有效。聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)所需的其他條件按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。通過考試取得專業(yè)技術(shù)資格，表明其已具備擔(dān)任衛(wèi)生系列相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的水平和能力，用人單位根據(jù)工作需要，從獲得資格證書的人員中擇優(yōu)聘任。

　　資格考試涉及到廣大衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，那么如何輕松過關(guān)呢？

　　可以考慮參加輔導(dǎo)培訓(xùn)，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)，可起到事半功倍的效果。

　　醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)開設(shè)了藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，聘請(qǐng)了一大批各著名醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院的專家教授擔(dān)任主講。其2009年的輔導(dǎo)效果良好，贏得了學(xué)員的廣泛好評(píng)。

　　再一個(gè)要有好的學(xué)習(xí)方法。具體的學(xué)習(xí)方法，因人而異。但良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍有助于提高學(xué)習(xí)效率，如圖書館、閱覽室等。備考時(shí)，第一階段采用各個(gè)擊破法，第二階段采用全面推進(jìn)法。無論哪種學(xué)習(xí)方法，有兩點(diǎn)非常有效：一是反復(fù)，溫故而知新；二是做好筆記，使各知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)清晰。

　　廣大考生最關(guān)心的就是在有限的時(shí)間內(nèi)，采用什么方法以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。在優(yōu)勢(shì)科目上多下功夫，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，也不要忽視自己的弱項(xiàng)。一定要合理分配時(shí)間和精力，保證各科分?jǐn)?shù)均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，總分上一個(gè)新臺(tái)階。

　　復(fù)習(xí)過程中，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，相應(yīng)采取不同的復(fù)習(xí)方法。譬如，一些基礎(chǔ)科目考試，對(duì)基礎(chǔ)和應(yīng)用的熟練性要求很高，如果一段時(shí)間不復(fù)習(xí)，其成績(jī)下降就非常明顯。建議每天都分配給這兩門課程一些時(shí)間，多做練習(xí)題，在做題過程中，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，以保持最佳的應(yīng)試狀態(tài)，而記憶分析類科目的復(fù)習(xí)則可集中在最后兩個(gè)月進(jìn)行。專業(yè)課可在仔細(xì)研究往屆試題的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理在掌握基本原理和知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入思考和分析現(xiàn)實(shí)問題，這樣才能取得令人滿意的成績(jī)。