規(guī)律之八：混淆概念、鑒別診斷為考試難點(diǎn)對策：強(qiáng)化對比復(fù)習(xí)，做到思路清晰

　?。?997）血漿膠體滲透壓主要來自

　　（1997）血漿晶本滲透壓主要來自

　　A.葡萄糖B.Na⁺

　　C.K⁺

　　D.球蛋白

　　E.白蛋白

　　1997

　　105．青年女性蛋白尿患者，診斷首先應(yīng)注意醫(yī)學(xué)-教育網(wǎng)-搜集-整理除外狼瘡性腎炎

　　106．青年男性蛋白尿患者，診斷首先考慮原發(fā)性腎小球腎炎

　　2001

　　107．CD19陽性見于急性B淋巴細(xì)胞白血病

　　108．CD13陽性見于急性粒細(xì)胞白血病

　　很明顯可以這些知識點(diǎn)是B型題的題眼所在

　　規(guī)律之九：稀有章節(jié)有時出題，令人防不勝防對策：對非重點(diǎn)章節(jié)的考點(diǎn)進(jìn)行歸納記憶

　　例一：能量代謝與體溫

　　2004

　　11．列物質(zhì)中，食物的特殊動力作用最強(qiáng)的是蛋白質(zhì)

　　2003

　　10．影響能量代謝最主要的因素是肌肉活動

　　2002

　　12．在環(huán)境溫度低于30℃，機(jī)體處于安靜狀態(tài)下的主要散熱方式是輻射散熱

　　1997

　　14．食物的氧熱價是指食物氧化消耗1升氧時所釋放的能量

　　規(guī)律之十：對同一知識點(diǎn)進(jìn)行不同角度的考察是常規(guī)考察手段對策：對同一知識點(diǎn)的理解要全方位、多角度

　　如生理學(xué)中對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的考察貫穿于各個章節(jié)，如反饋系統(tǒng)、代謝調(diào)節(jié)、水平衡、各種激素的分泌調(diào)節(jié)以及機(jī)體對血壓、血流、血氧等重要物質(zhì)的調(diào)節(jié)，這些調(diào)節(jié)構(gòu)成了內(nèi)醫(yī)-學(xué)教育網(wǎng)-搜集-整理環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

　　小結(jié)：2005年的新大綱對題型以及各種題型的比例作出了新的調(diào)整，如何針對這些調(diào)整作出及時、有效的反應(yīng)是本書作者所要闡明的一個思路?，F(xiàn)小結(jié)如下：

　　1．A型題側(cè)重對重要概念、重要理論、重要現(xiàn)象（包括重大疾?。?、重要物質(zhì)（包括各種藥物及生物活性物質(zhì)）、重要數(shù)據(jù)的正向、反向考察。正向考察的題眼明確、單一、難度較小，一般只要簡單的背記和稍加理解即可解題。反向考察實際上是X型的變種，一般來說比較麻煩、瑣碎、也不能醫(yī)學(xué)-教育網(wǎng)-搜集-整理用簡單的排出法得出答案。

　　正向考察的題眼的特征如下：

　?。?）主要、首要、重要、最、是等單一字眼

　?。?）具有標(biāo)志性、代表性

　?。?）可利用直接記憶知識點(diǎn)直接破題得分

　?。?）便于歸納、分類

　　反向考察的題眼的特征如下：

　?。?）下列說法正確的是或下列說法錯誤的是等模糊籠統(tǒng)字眼；

　?。?）是對某一概念、現(xiàn)象、疾病、理論、療法、物質(zhì)等主題的多方面考察；

　　（3）應(yīng)用排除法不能有時候不能直接得出答案，更需要對知識點(diǎn)詳細(xì)的背記和理解；

　?。?）歸納整理起來比較費(fèi)時費(fèi)力，有時沒有系統(tǒng)性。

　　2．B型題是考察兩個相似的和相近的主體（概念、現(xiàn)象、疾病、理論、療法、物質(zhì)）的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，這些主體往往容易混淆，所以要對這些主題進(jìn)行對比記憶，以便考時直接使用。例如動作電位與靜息電位、正反饋與負(fù)反饋、肉芽組織與瘢痕組織、胃潰瘍與十二指腸潰瘍、端粒酶與核酶、消毒與滅菌等內(nèi)容，都是B型題命名的重要來源和重要依據(jù)。在以后的內(nèi)容中，我們講對這些對比主體進(jìn)行歸納整理奉獻(xiàn)給廣大考生。

　　3．X型題其實其特征與A型題中的反向體相同，命題思路主要集中在

　　（1）對某一重要概念的多方面限定，如影響基礎(chǔ)代謝率的幾個因素；

　?。?）對某一重要概念的多方面舉例如屬于正（負(fù)）反饋的幾個例子；

　　（3）對某一物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)的幾種方式，如機(jī)體對血壓和血流的調(diào)節(jié)；

　?。?）對某一疾病的多方面的原因、診斷、處理手段等。