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考試輔導
入院時收集患者的資料,包括社會背景、文化程度、經(jīng)濟條件、性格等,通過與患者及家屬的交談,觀察、了解其心理動態(tài)。根據(jù)所掌握的資料有針對性地對患者進行健康教育,幫助其建立不畏老、不怕病的健康自我意識,提高對骨折及其治療的認識,增強對肢體功能恢復的信心。在與患者的交談過程中,護士要注意自己的言談舉止,在做每項護理操作前耐心解說,不可強制。醫(yī).學教育網(wǎng)搜集整理回答問題要準確、誠懇而有策略,處處表現(xiàn)出對患者的尊重。由于骨牽過程較長,加之活動受限,生活單調(diào)呆板,因而患者容易產(chǎn)生消極情緒。因此,在牽引的不同時期,護士要隨時觀察,掌握其心理變化,及時進行對應護理。另外,要加強同患者親屬的聯(lián)系,向他們進行科普知識的宣傳,使他們懂得患者的心理特點及需求,時時探望患者,讓患者感受到親人對自己的關心,使患者有一個健康、愉快的心理。