“吃藥一吃一大把”的問題困擾了很多人,尤其是老年患者。
大多數(shù)老年人常同時(shí)患有多種慢性疾病,例如高血壓、糖尿病、冠心病、卒中、慢性阻塞性肺疾病、慢性腎臟病等,需要長期服用一些藥品。
此外,老年人的心理調(diào)節(jié)能力和生理機(jī)能都有所衰退,使用藥物更加需要小心謹(jǐn)慎。
以下是我們總結(jié)的老年慢病患者多重用藥的七項(xiàng)注意事項(xiàng),希望能幫到被使用多種藥物困擾的您!
用藥目的記心里,定期監(jiān)測(cè)知療效
希望您在服藥前先問自己兩個(gè)問題:這個(gè)是什么藥?我為什么要吃它?
相信在老年多重用藥患者中會(huì)存在這樣的現(xiàn)象:吃了一堆藥,但并不知道吃的是什么,也不知道為什么要吃。這可能導(dǎo)致吃錯(cuò)藥等一系列問題,最終危害到服藥者的身體健康。因此我們要當(dāng)藥物的管理者,將服藥目的記在心里。
另外,定期監(jiān)測(cè)也很重要,這是我們了解藥物療效的一個(gè)很重要的途徑,同時(shí)這也能為后續(xù)的藥物治療方案調(diào)整提供依據(jù)。
舉個(gè)例子,高血壓患者需要在服藥治療的同時(shí)日常監(jiān)測(cè)血壓:若監(jiān)測(cè)結(jié)果正常提示當(dāng)前藥物治療方案適宜;若監(jiān)測(cè)結(jié)果異常,提示患者在當(dāng)前藥物治療方案下血壓控制不佳,需積極就醫(yī)進(jìn)行調(diào)整。
用藥時(shí)間有講究,漏服補(bǔ)救有原則
晨起、餐前、餐時(shí)、餐后和空腹服藥是目前主要的五類服藥時(shí)間。正確的服藥時(shí)間可以讓藥物療效最大化。反之,錯(cuò)誤的服藥時(shí)間可能使療效大打折扣或?qū)е滤幬锏牟涣挤磻?yīng)。
“藥師,這個(gè)藥我忘記吃了,該怎么辦?”漏服藥物在老年慢病多重用藥患者中并不少見,但“亡羊補(bǔ)牢,未為遲也”的道理并不能完全生搬硬套到藥物補(bǔ)服上。有些人漏服、忘服藥物后采取“下一頓藥量加倍”的方法也不可??!雖然為了維持藥物療效,需要及時(shí)、足量地向體內(nèi)補(bǔ)充藥物,但是下一頓盲目加倍服用可能會(huì)使體內(nèi)藥物濃度過高,進(jìn)而產(chǎn)生毒副作用,危害患者健康。
那么,發(fā)現(xiàn)漏服藥物,到底應(yīng)該怎么辦呢?通用原則——1/2補(bǔ)服原則:如果發(fā)現(xiàn)漏服的時(shí)間是在兩次用藥間隔1/2時(shí)間以內(nèi),按原劑量即刻補(bǔ)服,下次服藥仍按原時(shí)間進(jìn)行;如果發(fā)現(xiàn)漏服時(shí)間已超過用藥間隔的1/2,一般不需要再補(bǔ)服。
不良反應(yīng)莫害怕,應(yīng)對(duì)措施來幫忙
提到不良反應(yīng),最先映入腦海的可能是藥品說明書上不良反應(yīng)部分羅列的一堆密密麻麻的文字。大多數(shù)藥物報(bào)道過的不良反應(yīng)很多,要求大家一一記住,顯然是不現(xiàn)實(shí)的,但是記住常見或嚴(yán)重的不良反應(yīng)及其相應(yīng)的處理措施還是很有必要的。
1.低血糖是服用降糖藥的老年慢病患者極易出現(xiàn)的不良反應(yīng)。
應(yīng)對(duì)措施:可以時(shí)常在衣服口袋里裝塊糖果或者巧克力,當(dāng)出現(xiàn)過度出汗、頭暈虛弱、臉色蒼白等低血糖癥狀時(shí)可以拿出糖果給自己補(bǔ)點(diǎn)糖。
2.服用有些降壓藥可能出現(xiàn)惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng)。
應(yīng)對(duì)措施:若癥狀輕微可通過合理膳食來改善癥狀,并適當(dāng)多飲水以補(bǔ)充水分;若癥狀嚴(yán)重或持續(xù)不緩解,應(yīng)立即停藥,并就醫(yī)隨訪。
3.長期服用阿司匹林可能會(huì)出現(xiàn)胃腸道出血或潰瘍。
應(yīng)對(duì)措施:咨詢醫(yī)生是否可以停藥。
提醒大家注意,應(yīng)對(duì)措施千萬條,及時(shí)就醫(yī)第一條!
遵醫(yī)用藥很重要,切忌私自增減停
“久病成醫(yī)”這句俗語有它的適用局限性。
盡管長期的服藥經(jīng)歷可能讓慢病患者相對(duì)普通大眾而言,在某些藥物的使用上有著更加豐富的經(jīng)驗(yàn),但盲目相信經(jīng)驗(yàn)而私自增加或減少服藥劑量,甚至私自停止服藥等用藥行為均不可??!
多重慢病患者用藥的復(fù)雜性,病情的多變性,患者缺乏醫(yī)生系統(tǒng)性醫(yī)學(xué)知識(shí)的專業(yè)性,私自增減停對(duì)治療的不確定性等因素都表明遵醫(yī)囑用藥有益疾病治療。
請(qǐng)您遵醫(yī)用藥,切忌私自增加、減少、停用藥品,為自己的健康負(fù)責(zé)。
若有用藥新需求,相互作用需關(guān)注
藥物相互作用是指患者同時(shí)或在一定時(shí)間內(nèi)先后服用兩種或兩種以上藥物后所產(chǎn)生的復(fù)合效應(yīng),可使藥效加強(qiáng)或副作用減輕,也可使藥效減弱或出現(xiàn)不應(yīng)有的毒副作用。
用藥多、用藥復(fù)雜、需要長期用藥是老年慢病患者藥物治療的三大特點(diǎn)。
盡管患者既往的用藥方案經(jīng)過了醫(yī)生和藥師的雙重評(píng)估與考慮,不存在嚴(yán)重危害患者健康的藥物相互作用,但日常生活中患者可能會(huì)因?yàn)?a href="http://genyda.com/jibing/ganmao/" target="_blank" title="感冒" class="hotLink">感冒或某些突發(fā)疾病,需要增加新的藥物來進(jìn)行治療,這個(gè)時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生有害健康的藥物相互作用。
因此,慢病患者若有使用新藥物的需求,一定要及時(shí)就醫(yī),不能自己隨意加服藥物。
同時(shí),需要在就醫(yī)時(shí)告知醫(yī)生自己日常服用藥物的詳細(xì)信息,以避免有害相互作用的出現(xiàn)。
藥品儲(chǔ)存有學(xué)問,正確保管免失效
不少患者覺得將藥品儲(chǔ)存在廚房既合理又方便。殊不知,廚房里的高溫、水蒸氣和強(qiáng)光等因素,不但會(huì)使藥物變質(zhì)和失效,甚至可能產(chǎn)生有害或有毒物質(zhì),服用后會(huì)對(duì)人體造成不良影響。
那么藥物到底該如何儲(chǔ)存呢?一般藥品說明書上會(huì)注明藥物相應(yīng)的儲(chǔ)存方式,儲(chǔ)存條件一般涉及儲(chǔ)存溫度、是否需要避光等方面。
談及儲(chǔ)存溫度,需要明確四個(gè)常用的說法的含義。
1.常溫:溫度在10℃~30℃的環(huán)境。
2.冷處:溫度在2℃~10℃的環(huán)境。適宜位置是冰箱冷藏室。
3.陰涼處:溫度不超過20℃的環(huán)境。
4.涼暗處:避光并且溫度不超過20℃的環(huán)境。
遮光則要求用不透光的容器包裝,例如棕色容器或黑紙包裹的無色透明、半透明容器。因此,大家拿到藥物后應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書上標(biāo)明的儲(chǔ)存方式,并按要求執(zhí)行。
同時(shí),需要注意醫(yī)生和藥師的特別叮囑,如胰島素在未開封前應(yīng)放冰箱冷藏室保存,開封后應(yīng)放常溫處保存。
定期整理小藥箱,過期變質(zhì)得處理
“過期藥品還能吃嗎?”對(duì)于這個(gè)問題大家觀點(diǎn)不一,有人覺得可以,有人覺得不行。那么,到底行不行呢?
大家常說的藥物過期是指過了藥品的有效期。它的定義是藥品在規(guī)定的儲(chǔ)藏條件下能保持其質(zhì)量的期限。也就是說,藥品過了有效期,就不能保證其有效性和安全性,所以是堅(jiān)決不能再服用的!
對(duì)于老年慢病患者,用藥多且一般需要長期用藥,應(yīng)該養(yǎng)成定期整理小藥箱的好習(xí)慣,比如每4周整理一次或者每3個(gè)月整理一次,以避免服用過期變質(zhì)藥物進(jìn)而影響療效,甚至危害身體健康。
總之,用藥有學(xué)問,科學(xué)保平安。服用藥物前或使用藥物中,有任何與藥物或健康相關(guān)的問題,切不可憑經(jīng)驗(yàn)自行處理,記得找專業(yè)藥師來幫忙!
21世紀(jì)初,中國步入老齡化社會(huì),高齡、失能等情形加劇了老齡化問題。60歲及以上人口數(shù)近2.5億,失能、半失能老年人超過4000萬65 歲及以上人口達(dá)到總?cè)丝诘?. 9%,2020年,民政部門統(tǒng)計(jì),明確需要陪護(hù)的登記的老人就有3250萬。
現(xiàn)有養(yǎng)老護(hù)理人員隊(duì)伍缺乏而且也很不專業(yè),缺乏技能培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)。我國注冊(cè)護(hù)士達(dá)470 萬,每千人口護(hù)士數(shù)僅為3.35 人。養(yǎng)老護(hù)理人員缺口在千萬以上!
養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)課程包括不限于康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和老年社會(huì)工作、老年護(hù)理、老年人保健與營養(yǎng)、中醫(yī)養(yǎng)生、老年醫(yī)學(xué)、老年心理學(xué)、生命倫理學(xué)等課程。
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