糖尿病???a href="http://genyda.com/hushi/" target="_blank" title="護士" class="hotLink">護士培訓:
醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理了糖尿病???a href="http://genyda.com/hushi/" target="_blank" title="護士" class="hotLink">護士培訓總結(jié)范文,僅供參考!
轉(zhuǎn)眼間,在華西糖尿病??茖W習的二個月就要結(jié)束了醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理,回首這兩個月的學習歷程,對于我來說,真的是一次終生難忘的歷程,一份珍貴的知識財富收獲。在這兩個月的學習中,所收獲的對于我以后在醫(yī)院的糖尿病的臨床工作方向起到了指路燈的重要作用?,F(xiàn)將我收獲的一些體會大概匯總?cè)缦拢?/p>
一、 ??评碚撝R得到鞏固
專家教授們以生動、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識,內(nèi)容涉及:糖尿病的發(fā)病機理、糖尿病并發(fā)癥的護理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測、飲食、運動、正確胰島素皮下注射、低血糖的護理等等。通過學習讓我知道我們基層糖尿病的工作存在很多誤區(qū)。在以后回到基層工作中后,我將竭盡所能把學到的知識運用到今后的臨床糖尿病教育工作,做正確的事,如對糖尿病患者健康教育應個體化、對胰島素皮下注射技術(shù)進行規(guī)范化,對年輕護士進行糖尿病的理論培訓等等,使糖尿病人在我們的醫(yī)院能夠得到正確的治療和護理,以提高糖尿病患者的生存質(zhì)量。
二、操作技能得到提高
糖尿病??茖嵙暬氐睦蠋焸儗討B(tài)胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測、血糖監(jiān)測、胰島素的注射技術(shù)進行了規(guī)范化的培訓,并進行了考核,使我在技能方面得到了很大的提高。掌握了對糖尿病患者血糖控制不佳用胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的臨床意義。
三、理論聯(lián)系臨床實踐,強化學習內(nèi)容
糖尿病實踐基地的老師為我們精心制定帶教計劃和內(nèi)容,采取示范操作、護理查房、隨機抽問、集體討論、小講課、對病人進行看圖對話等形式,進一步使理論課程聯(lián)系臨床工作,使我們對糖尿病的教育形式和方法有了更深的了解,同時理論水平也得到強化、加深,便于我們以后能應用所學更好的開展糖尿病的教育工作。臨床實踐的過程中,我熟悉了糖尿病專科護士工作模式,并掌握了多項糖尿病??菩录夹g(shù)、新設備包括雙C、足病篩查、實驗室檢查等。也見到了許多專科病例,如:糖尿病腎病、糖尿病足病、糖尿病酮癥酸中毒等等,通過對這些病例治療經(jīng)過及護理的了解,以及專家們對這些病例的查房,從中汲取了專家們很多的臨床經(jīng)驗,充實了理論。
四、 感受到醫(yī)院先進的管理方式和設施良好的團隊協(xié)作精神,多元的護理人員梯隊。
科室設立A區(qū)B區(qū),有糖尿病健康教育組、糖尿病足組、靜療小組,各小組相對分開,又相互協(xié)作,確保病房的護理質(zhì)量。現(xiàn)代化的門進系統(tǒng)管理,有效地控制人員進出,嚴格限制陪伴;病房內(nèi)物品擺放規(guī)范,病區(qū)環(huán)境整潔、安靜,為病員的安全提供了有效的保障。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應開關,裝有長柄按壓式洗手液、擦手紙等,既可以避免交叉感染,又能節(jié)約能源、保護員工的健康與安全,精細化的管理模式就是這樣體現(xiàn)在每一個細節(jié)上。
總之,在華西糖尿病??茖W習的兩個月,我是受益非淺,我將好好利用在這里的所學,帶回我們的醫(yī)院,因地制宜,竭盡所能為臨床糖尿病護理工作提供正確的指導,為家鄉(xiāng)的糖尿病患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境,進一步提高糖尿病人群的生存質(zhì)量。我相信有了千千萬萬個我這樣的醫(yī)務工作者,糖尿病患者的未來一定是光明的,充滿希望的。