2014年12月2日下午，北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)術(shù)節(jié)期間，國家食品藥品監(jiān)督管理總局執(zhí)業(yè)藥師資格認(rèn)證中心周福成主任應(yīng)邀，于中藥學(xué)院報(bào)告廳做了“改進(jìn)藥學(xué)教育、適應(yīng)藥學(xué)服務(wù)”的專題報(bào)告。

北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)院院長林瑞超、副院長吳清、副院長雷海民、部分教師及研究生、總局執(zhí)業(yè)藥師資格認(rèn)證中心部分工作人員參加學(xué)習(xí)。

報(bào)告中，周福成主任直面社會(huì)、直面執(zhí)業(yè)藥師，通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)，對比國內(nèi)、國際執(zhí)業(yè)藥師制度定位與隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的差異，深度剖析了我國執(zhí)業(yè)藥師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題；分析了我國藥學(xué)高等教育現(xiàn)狀與藥學(xué)人才培養(yǎng)體系；周主任通過闡述當(dāng)前我國執(zhí)業(yè)藥師制度建設(shè)及執(zhí)業(yè)藥師考試大綱發(fā)展方向與修訂亮點(diǎn)，展望了未來執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展前景和發(fā)揮執(zhí)業(yè)藥師作用的重要性必要性。

周福成主任提出應(yīng)根據(jù)社會(huì)需求變化促進(jìn)教育模式創(chuàng)新，建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的藥師型人才的培養(yǎng)模式。強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，推行項(xiàng)目教學(xué)、醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|整理|案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，切實(shí)以為塑造能為社會(huì)進(jìn)步與健康發(fā)展的高素質(zhì)人才作為藥學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。尤其是提出了“藥學(xué)學(xué)科唯用為上，藥學(xué)教育精業(yè)濟(jì)群”的新觀點(diǎn)、新思路。

周福成主任的報(bào)告，激起與會(huì)代表的對執(zhí)業(yè)藥師的高度關(guān)注，參會(huì)人員對執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展現(xiàn)狀、藥學(xué)教育存在現(xiàn)實(shí)問題展開積極討論。教育工作者也紛紛表態(tài)，要增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識(shí)，注重醫(yī)藥科學(xué)理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)能力系統(tǒng)性教學(xué)，加強(qiáng)培養(yǎng)面向藥學(xué)服務(wù)專業(yè)化的職業(yè)技能教育，為培養(yǎng)出指導(dǎo)人們合理、安全用藥，參與藥品質(zhì)量管理，守護(hù)公眾健康等更多能的執(zhí)業(yè)藥師貢獻(xiàn)力量。