關(guān)于“鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師筆試重點(diǎn)：健康教育和健康促進(jìn)的定義”，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理分享具體內(nèi)容如下：

【匯總】鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師歷年高頻星級考點(diǎn)+經(jīng)典例題大匯總！

健康教育和健康促進(jìn)的定義

【考頻指數(shù)】★★★

1.健康教育：是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為、生活方式的教育活動(dòng)與過程。

（1）健康教育的核心：幫助人們建立健康行為和生活方式。

（2）“知-信-行”：知識是基礎(chǔ)，信念是動(dòng)力，行為是目標(biāo)。

2.健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。

教育：指健康教育；

環(huán)境：包括社會的、政治的、經(jīng)濟(jì)的和自然的環(huán)境；

支持：即指政策、立法、財(cái)政、組織、社會開發(fā)等各個(gè)系統(tǒng)。

3.健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系

（1）健康教育要求人們自身的改變而自覺采取有益于健康的為和生活方式。健康促進(jìn)是在組織、政策、經(jīng)濟(jì)、法律上提供支持環(huán)境，它對行為改變帶有約束性。

（2）健康教育的對象針對個(gè)體和人群，側(cè)重于行為與生活方式因素。健康促進(jìn)涉及整個(gè)人群和社會生活的各個(gè)方面，側(cè)重于社會、環(huán)境等方面的因素的改變。

（3）健康教育是健康促進(jìn)的核心，健康教育必須有健康促進(jìn)支持。

（4）健康促進(jìn)融合客觀支持與主觀參與于一體。健康促進(jìn)包括健康教育和環(huán)境支持，健康教育是個(gè)人與群體的知識、信念和行為的改變。

【知識點(diǎn)隨手練】

1.健康教育的實(shí)質(zhì)是

A.衛(wèi)生宣傳

B.預(yù)防疾病

C.促進(jìn)健康

D.提高生活質(zhì)量

E.一種干預(yù)

【答案】E

【解析】健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為、生活方式的教育活動(dòng)與過程。其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素。健康教育的實(shí)質(zhì)是一種干預(yù)。

2.關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系的敘述，正確的是

A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心

B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)

C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化

D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段

E.健康教育要實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo)，不必依靠衛(wèi)生宣傳

【答案】C

【解析】衛(wèi)生宣傳一般指衛(wèi)生知識的單向傳播，其傳受對象比較泛化，缺乏針對性，與健康教育相比，衛(wèi)生宣傳側(cè)重于改變?nèi)藗兊闹R結(jié)構(gòu)和態(tài)度，不著重信息的反饋和效果。健康教育是雙向傳播，對象明確，針對性強(qiáng)，注重反饋信息，著眼于教育對象的行為改變，因此，健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能上的拓展，內(nèi)容上的深化。

〖醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載必究〗

【推薦】

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師歷年高頻星級考點(diǎn)+經(jīng)典例題大匯總！

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試知識點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)表

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師筆試知識點(diǎn)+精選題：家庭醫(yī)生簽約服務(wù)

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師筆試公共衛(wèi)生-疾病預(yù)防策略要點(diǎn)+習(xí)題

傳染病防治法-鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師筆試高頻知識點(diǎn)（附題）