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“醫(yī)學(xué)考研:生物化學(xué)如何復(fù)習(xí)?”相信是準(zhǔn)備參加醫(yī)學(xué)考研的的朋友比較關(guān)注的問題,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:
在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的時(shí)候,大家會(huì)將更多的重心放在物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、遺傳信息的傳遞,認(rèn)為這些章節(jié)是生物化學(xué)的核心及全部。但根據(jù)去年的試題來看,生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能、生化專題也是我們不能忽視的章節(jié)。
有很多臨床專業(yè)的同學(xué),不知道如何學(xué)習(xí)這門課程,因?yàn)樯杏刑嗖襟E的物質(zhì)變化、關(guān)鍵酶以及能力變化。所以針對(duì)生物化學(xué)的學(xué)習(xí),大家一定要會(huì)記。比如說到糖的有氧氧化,一共包括三階段,一共19步反應(yīng)。大家如何做到把整個(gè)反應(yīng)過程準(zhǔn)確的記憶下來,那就需要一些技巧了。我們?cè)谟浀倪^程中,可根據(jù)關(guān)鍵酶催化的命名、碳的變化以及在此過程中產(chǎn)生的與能量相關(guān)的物質(zhì)等進(jìn)行記憶,這種記憶方式,會(huì)對(duì)這些復(fù)雜的反應(yīng)印象深刻。對(duì)于生化的復(fù)習(xí),大家一定要反復(fù)記憶,記得越熟,考試的時(shí)候做題越得心應(yīng)手。
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