招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
護(hù)士資格手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信med66_weisheng

搜索|

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)速記考點(diǎn):羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系

羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系是歷年護(hù)理學(xué)考試常見(jiàn)考點(diǎn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編專門(mén)匯總了護(hù)理學(xué)考試備考筆記“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)速記考點(diǎn):羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系”,速看!

羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系

1.一級(jí)評(píng)估:收集輸出性行為,判斷適應(yīng)或無(wú)效反應(yīng)。

2.二級(jí)評(píng)估:對(duì)影響病人行為的因素評(píng)估,了解引發(fā)無(wú)效反應(yīng)的原因。

3.護(hù)理診斷:明確無(wú)效反應(yīng)及原因,推斷出護(hù)理問(wèn)題或護(hù)理診斷。

4.制定目標(biāo):以病人的行為反應(yīng)為中心,與病人共同制定可觀察、可測(cè)量、可達(dá)到的目標(biāo)。

5.干預(yù):是護(hù)理措施的制定和落實(shí),通過(guò)干預(yù)使刺激全部作用于個(gè)體適應(yīng)范圍內(nèi)。

6.評(píng)價(jià):確定護(hù)理目標(biāo)是否達(dá)到,衡量其中差距,找原因,調(diào)整計(jì)劃。

以上是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理的“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)速記考點(diǎn):羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系”的全部?jī)?nèi)容,想了解更多基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí)及內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

護(hù)考公眾號(hào)

折疊