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健康教育的研究領域非常廣泛,主要分為兩大類。
(一)按目標人群或場所分類
1.學校健康教育是指通過學校、家長及學校所屬社區(qū)內成員的共同努力,向學生提供完整、積極的健康經驗和知識結構。包括設置正式和非正式的健康教育課程,創(chuàng)造安全健康的學校環(huán)境,提供合適的健康服務,以促進學生健康。學校健康教育的對象包括學齡前兒童,中、小學生及大學生。
2.職業(yè)人群健康教育是指通過提供健康知識、技能、服務,促使各類職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式。
3.醫(yī)院健康教育目前最常見的類型,是指以病人為中心,針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務的患者個體及其家屬所實施的有目的、有計劃、有系統的健康教育活動,醫(yī).學教育網搜集整理其目的是防治疾病,促進身心康復。
4.社區(qū)健康教育是指以社區(qū)為基本單位、以社區(qū)人群為教育對象、以促進居民健康為目標,有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。社區(qū)健康教育的目的是挖掘個人、家庭、社區(qū)以及社會的保健潛力,從而增進健康,減少殘障。
(二)按教育目的或內容分類
按教育目的或內容,可將健康教育分為防治疾病的健康教育、營養(yǎng)健康教育、環(huán)境保護健康教育、生殖健康教育等。