招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學教育網APP下載
手機網
手機網欄目

手機網二維碼

微 信
醫(yī)學教育網微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學教育網 > 衛(wèi)生網校 > 社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓 > 正文

心律失常按機制分類

2020-03-16 17:32 醫(yī)學教育網
|
  “心律失常按機制分類”相信是準備參加社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓的的朋友比較關注的事情,為此,正保醫(yī)學教育網小編整理內容如下:
  心律失常按機制分類:
  如果竇房結產生激動的情況異常,或者激動發(fā)自竇房結以外的異位起搏點,可產生激動起源相關的心律失常。心臟起搏點產生的激動沿著正常的傳導系擴布整個心臟,出現(xiàn)一次心臟搏動。假如激動傳導緩慢或阻滯,或者沿著異常傳導途徑傳導也會引起心律失常。因此,按心臟激動的起源和傳導異常來劃分心律失常,可以反映心律失常的發(fā)生機制和性質。按發(fā)生原理進行分類較為適宜。
 ?、偌有纬僧惓#?/div>
  A.竇性心律失常:分為竇性心動過速、竇性心動過緩、竇性心律不齊、竇性停搏。
  B.異位心律:分為被動性異位心律和主動性異位心律。
  a.被動性異位心律:指當竇房結功能低下或受抑制時,在竇性心律緩慢的情況下發(fā)生的異位心律。
  逸搏(房性、交接性、室性):1次異位心律取代了正常心律。
  逸搏心律(房性、交接性、室性):3次以上的異位心律取代了正常心律。
  b.主動性異位心律:當異位心律的頻率超過正常心律時,則取而代之。
  過早搏動(房性、交接性、室性)。
  陣發(fā)性心動過速(房性、交接性、室性)。
  心房撲動、心房顫動、心室撲動、心室顫動。
 ?、诩觽鲗М惓#?/div>
  A.生理性傳導阻滯:干擾與脫節(jié)。系當兩個不同的激動在心臟某處相遇,值該處心臟處于不應期,結果兩個激動的傳導都被遏止。這種傳導阻滯屬于生理性的傳導阻滯。
  B.病理性傳導阻滯:系指激動在心臟某處發(fā)生了傳導障礙。包括竇房傳導阻滯、房內傳導阻滯、房室傳導阻滯、室內傳導阻滯(左、右束支傳導阻滯及分支阻滯)。
  C.房室間傳導途徑異常:系房室間有異常的傳導束或旁路存在,如預激綜合征等。
  心律失常診斷程序
  (1)詳盡詢問病史。
  (2)認真觀察頸靜脈和心臟搏動狀況。
  (3)仔細聽診以發(fā)現(xiàn)心律特征。
  (4)及時進行常規(guī)心電圖檢查(長Ⅱ、長V1導聯(lián)不少于30s)。
  (5)必要的其他檢查(DCG,食管調搏等)。
  (6)綜合分析后,得出正確診斷。
  以上是正保醫(yī)學教育網小編整理的“心律失常按機制分類”全部內容,想了解更多社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓知識及內容,請點擊正保醫(yī)學教育網。


報考指南
特別推薦
醫(yī)學教育網醫(yī)學書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網注明“來源:醫(yī)學教育網”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。

    2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯(lián)系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
    本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。

    3、本網站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

折疊