招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 醫(yī)學(xué)三基 > 醫(yī)學(xué)三基輔導(dǎo)精華 > 正文

醫(yī)學(xué)三基考試:淺談臨床用藥需注意的幾個問題

“醫(yī)學(xué)三基考試:淺談臨床用藥需注意的幾個問題”相信是準(zhǔn)備參加醫(yī)學(xué)三基考試的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:

隨著新藥的不斷問世,臨床用藥過程中藥源性疾病的發(fā)生,引起了臨床醫(yī)學(xué)家和藥理學(xué)家的重視,下面就臨床用藥中需注意的問題談幾點體會:

1、注意名稱相似的藥物的區(qū)別  有些藥物名稱相似,藥理作用、用途完全不同,也有些藥物名稱相似,作用也類似,但藥物作用機理和毒性大小完全不同。如肝泰樂和安泰樂,前者是常用的肝病輔助藥,后者是抗焦慮藥。阿拉明和可拉明,雖然兩藥僅一字之差,但前者是升壓藥,后者是呼吸興奮藥。對這些名稱極易混淆的藥物,必須熟悉其作用機理和臨床用途,取藥時嚴格核對,忙而不亂。

2、注意合并用藥的相互作用  由于新藥品種不斷增加,臨床治療越來越多地采用,不良反應(yīng)的發(fā)生率也就隨之增高。這就要求醫(yī)藥人員掌握藥物相互作用的基礎(chǔ)知識,密切觀察病情變化,全面了解病人的用藥史,熟悉合并用藥的適應(yīng)證,嚴密觀察病人用藥后的反應(yīng)情況,且不能盲目用藥,發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)及時分析原因,立即采取措施。

3、選擇最優(yōu)用藥時間  臨床上一些同志認為何時給藥,藥效都應(yīng)該是相同的,但隨著生物學(xué)、臨床藥理學(xué)的發(fā)展,揭示這種傳統(tǒng)的給藥方法不盡合理?,F(xiàn)已證明機體多種生命活動都有一定的晝夜規(guī)律,不同藥物有其各自的合理用藥時間。如早晨服用阿斯匹林,其生物利用度比晚間大。要使藥效發(fā)揮的更好和盡量減少不良反應(yīng),就要求醫(yī)藥工作者熟悉時辰藥理學(xué)這一新學(xué)科,根據(jù)不同藥物選擇最優(yōu)給藥時間,制定合理的給藥方案。

4、病人用藥期間飲食的選擇  食物的種類不同,所含化學(xué)成分也不同,有些可以提高藥物的效力,有些則會減低藥效甚至?xí)鰪姸拘?例如,長期飲用糖皮質(zhì)激素的病人,除補鉀外,宜采用低糖、低鹽、高蛋白、高鈣飲食。由于糖皮質(zhì)激素能促進機體糖原異生,蛋白質(zhì)分解增加,合成減少,應(yīng)同時保鈉、排鉀、排鈣。服用某些利尿劑如速尿、噻嗪類利尿藥物時,應(yīng)進食含鉀高的食品,因這些藥可促進鉀排泄引起低血鉀。醫(yī)藥人員應(yīng)指導(dǎo)病人選擇恰當(dāng)飲食,保證用藥安全有效。

思考

以上是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理的“醫(yī)學(xué)三基考試:淺談臨床用藥需注意的幾個問題”全部內(nèi)容,想了解更多醫(yī)學(xué)三基考試知識及內(nèi)容,請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)成立至今已有15年,專注醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)教育,已經(jīng)為數(shù)百萬學(xué)員提供了考證、從業(yè)和晉升等專業(yè)幫助,贏得了廣大醫(yī)學(xué)從業(yè)人員的認可和信賴,未來我們依然會為每一位在醫(yī)學(xué)路上不斷前進的你,提供便利的學(xué)習(xí)資源及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊